Level of Gadget Addiction in Children and Quality of Sleep
DOI:
https://doi.org/10.54832/phj.v7i2.1415Keywords:
Gadget addiction, Sleep patterns, Habit behaviourAbstract
Introduction: Sleep pattern disturbances are conditions in which individuals experience changes in the quantity and quality of sleep that result in discomfort. One of the factors influencing children’s sleep patterns is habitual behaviour, particularly lifestyles characterized by excessive dependence on technology. This study aimed to analyse the relationship between the level of gadget addiction and sleep patterns among fourth- to sixth-grade elementary school students at SDN X, Madiun Regency.
Methods: This study employed a cross-sectional design with a simple random sampling technique. A total of 38 students from grades 4 to 6 participated in the study. Data were analysed using the Spearman Rank correlation test to determine the association between gadget addiction levels and sleep patterns.
Results: The results showed that most respondents (76.3%) had a moderate level of gadget addiction, while 15.8% had a low level of gadget use. In terms of sleep patterns, 81.6% of the students experienced sleep disturbances, whereas 18.4% did not. Bivariate analysis revealed a significant relationship between gadget addiction levels and sleep patterns (p-value = 0.002; α = 0.05).
Conclusions: In conclusion, there is a significant association between gadget addiction and sleep disturbances among elementary school students. It is recommended that students regulate gadget use to improve sleep quality, and that teachers provide regular education regarding responsible gadget use to support healthy sleep patterns.
Downloads
References
Andini, D., Indriati, G., & Nurchayati, S. (2024). Hubungan Durasi Penggunaan Gadget dengan Pola Tidur Anak Usia Sekolah. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(2), 795–803. https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i2.2998
Aulia, Z., Maghfirah, M., Daud, S., Syamsuardi, S., Herlina, H., Bachtiar, M., & Abidin, R. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Pola Tidur Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal PAUD: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini, 7, 87. https://doi.org/10.17977/um053v7i2p87-92
Dewi, R., & Agustina, Y. (2024). Efektivitas Penggunaan Gadget dengan Kualitas Tidur Pada Anak Sekolah Kelas IV Dan V di SD Negeri Pejuang VII Kota Bekasi. Malahayati Nursing Journal, 6, 646–659. https://doi.org/10.33024/mnj.v6i2.10903
Hani, S. U., Jaojah, S., Zaenab, S., & Aeni, Y. H. (2025). Penguatan Pemahaman Ibu tentang Pola Asuh Digital Sehat dalam Ppenggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 1288–1295.
Ikawati, K., & Yuniarti, C. A. (2025). Pengaruh Durasi Penggunan Gadget Terhadap Aktivitas Fisik dan Pola Sosialisasi Anak SD Maranatha 01 Semarang (Peran Moderator Status Pekerjaan Ibu). Jurnal Ilmu Kedokteran Dan Kesehatan, 12(9), 2358–2370.
Masykura Setiadi, F., Maryati, S., & Mubharokkh, A. S. (2024). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis dan Keagamaan Anak Usia Dini (TK dan SD) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24432
Nahdiyah, A. C. F., Chairy, A., Fitria, N., & Volta, A. S. (2023). Sisi Gelap Layar: Investigasi Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Psikologi Anak Sekolah Dasar. JURNAL ILMU PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI, 1(4), 169–175.
Norhasanah, N., Susanti, N., & Normila, N. (2024). Hubungan Penggunaan Ggadget dengan Kualitas Tidur Remaja. Health Science Journal, 15(2), 461–472. https://doi.org/10.34305/n2dnhx37
Nur Haqiqi, M. H., Eko Kurniawan, V., Melliya Sari, G., Febrianto, K., & Shomad, M. (2024). Hubungan Kecanduan Gadget Terhadap Pola Tidur Siswa Mi Miftahul Ulum Desa Sapon Kecamatan Kesamben Kabupaten Jombang. Prima Wiyata Health, 5(1), 11–16. https://doi.org/10.60050/pwh.v5i1.60
Ohayon, M., Wickwire, E. M., Hirshkowitz, M., Albert, S. M., Avidan, A., Daly, F. J., Dauvilliers, Y., Ferri, R., Fung, C., Gozal, D., Hazen, N., Krystal, A., Lichstein, K., Mallampalli, M., Plazzi, G., Rawding, R., Scheer, F. A., Somers, V., & Vitiello, M. V. (2017). National Sleep Foundation’s Sleep Quality Recommendations: First Report. Sleep Health, 3(1), 6–19. https://doi.org/10.1016/j.sleh.2016.11.006
Purwandari, A., Handari, M., & Anisah, N. (2024). Hubungan Penggunaan Gadget Terhadap Pola Tidur Pada Anak Usia Sekolah di SDK Sengkan Yogyakarta. JURNAL PENELITIAN KEPERAWATAN, 10, 253–256. https://doi.org/10.32660/jpk.v10i2.772
Putri, N. A., & Ispriantari, A. (2025). Durasi Penggunaan Gadget dan Kualitas Tidur pada Anak Usia Sekolah. 4(4), 2948–2955.
Sangu, Y. C., & Wahyuni, O. D. (2025). Hubungan antara Intensitas Penggunaan Gawai dengan Perubahan Pola Tidur Pelajar Sekolah Menengah Atas. E-CliniC, 13(1), 126–131. https://doi.org/10.35790/ecl.v13i1.58301
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kesehatan (1st ed.). Alfabeta.
Ulfa, M. (2025). Penggunaan Gadget pada Anak Usia 4-6 Tahun di Parit 19: Studi Tentang Akses, Kepemilikan, dan Pola Penggunaan. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 3, 1283–1295. https://doi.org/10.57235/jerumi.v3i2.7652
Viandari, K., & Susilawati, K. (2019). Peran pola asuh orangtua dan penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak prasekolah. Jurnal Psikologi Udayana, 6, 76. https://doi.org/10.24843/JPU.2019.v06.i01.p08
Wawo, A. (2021). Intensitas Menggunakan Gadget Mempengaruhi Kualitas Tidur Anak Sekolah. NURSING UPDATE : Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan P-ISSN : 2085-5931 e-ISSN : 2623-2871, 12, 190–200. https://doi.org/10.36089/nu.v12i4.544
