The Implementation of the Innovative “Connecting Knowledge” Intervention to Improve Vulva Hygiene Practices in Cervical Cancer Prevention
DOI:
https://doi.org/10.54832/phj.v8i1.1472Keywords:
Adolescents, cervical cancer, connecting, knowledge, vulvar hygieneAbstract
Introduction: The cause of cervical cancer is HPV, the transmission of which stems from poor personal hygiene, particularly inadequate vulvar hygiene. One factor that can influence adolescents to practise self-care, particularly vulvar hygiene, is knowledge and behaviour. A lack of accurate knowledge and information among adolescents regarding reproductive health can lead to a lack of responsibility for their own reproductive health. They feel embarrassed and consider this a taboo subject to discuss; therefore, peer education is effective in influencing behavioural change, encompassing knowledge, attitudes, and skills among adolescents. The aim of this study is to analyse the influence of “Connecting Knowledge” to vulva hygiene practices in cervical cancer prevention. Methods: The research design is a a quasi-experimental pre-test–post-test design without a control group. The sample will be selected using quota sampling, with inclusion criteria comprising third- and fifth-semester nursing students and adolescents aged 12–19 years. Group I consists of 10 third- and fifth-semester students from STIKES Telogorejo in Semarang; Group II comprises 20 individuals; and Group III comprises 40 adolescents from the Karang Ayu sub-district. Quantitative data were managed and analysed using SPSS, using a Paired t-test with a p-value of <0.05. Results and Recommendation: The results of this study show that the majority of respondents were aged 18 and p value <0.05, indicate that connecting knowledge influences adolescents’ knowledge (0.05 and 0.012) and behaviour (0.012 and 0.034) regarding vulvar hygiene in the prevention of cervical cancer. It is recommended that further research should incorporate additional interventions and involve a wider range of stakeholders, thereby providing adolescents with a safe space to look after their health without feeling embarrassed to speak openly. Cervical cancer prevention begins in adolescence and continues into adulthood, and could be incorporated as one of the interventions within comprehensive nursing care.
Downloads
References
Adila, A. M., Ramadhan, N., Mufida, Z., Surury, I., & Handari, S. R. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Upaya Pencegahan Anemia Saat Menstruasi Pada Remaja. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 13(1), 39-46.
Amalia, E. T., & Putri, Y. D. (2021). Hubungan Pengetahuan Tentang Kanker Serviks Dengan Perilaku Personal Hygiene Genitalia Pada Remaja Putri di Kelurahan Selabatu Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi. Jurnal Health Society, 10(2).
Antarsih, N. R., & Kusumastuti, A. (2019). Faktor determinan perilaku pencegahan primer kanker serviks pada remaja putri. Sel Jurnal Penelitian Kesehatan, 6(1), 10-24.
Ardhiyanti, Y. (2023). Pengaruh Peer Group Counselor terhadap Pengetahuan Remaja Memberikan Informasi Kesehatan Reproduksi. Indonesian Journal of Public Health, 1(2), 168-176.
Asad, S. H., Taiyeb, A. M., & Azis, A. A. (2019). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Melalui Tutor Sebaya Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi Di Smp Negeri 3 Makassar. Seminar Nasional Biologi, Vi, 705–712
Balu, M. D., Limbu, R., & Gustam, T. Y. (2024). Efektivitas Pendidikan Teman Sebaya terhadap Pengetahuan dan Keterampilan SADARI pada Remaja Putri dalam Deteksi Dini Kanker Payudara di SMAN Kapan. SEHATMAS: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 3(4), 728-737.
Desi, N. M., & Izah, N. (2023). Usia Pertama Menikah Terhadap Kejadian Kanker Serviks Di Rumah Sakit X. Infokes, 13(01), 577-583.
Ervyna, A., Utami, P. A., & Surasta, I. W. (2015). Pengaruh Peer Education terhadap Perilaku Personal Hygiene Genetalia dalam Pencegahan Kanker Serviks pada Remaja Putri di SMP Negeri 10 Denpasar. COPING Ners Journal, 3(2), 61-67.
Fatimah, S., Harahap, W., Pandiangan Mariana, A. T., & Julianda. (2019). Pengaruh Pembentukan Peer Educator Terhadap Pengetaguan Kespro Pada Remaja. Prosiding Seminar Nasional Poltekkes Karya Husada Yogyakarta, 1, 146–161.
Fikriyyah, S., Dewi K, M. N., & Astrika, F. (2017). Pengaruh Metode Peer Education Terhadap Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Pada Siswi Smp Di Pondok Ta’mirul Islam Surakarta. Jurnal Edunursing, 1(2), 64–71.
Grijns, Mies. (2018). Menikah Muda di Indonesia: Suara, Hukum dan Praktik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, hlm. 315.
Jahja. (2013). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana
Kristianti, S., & Novitasari, R. (2019). Peer Grup Model Dalam Edukasi Kespro
Kumalasari, D. (2016). Hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku seksual pada siswa SMK. Jurnal Aisyah: Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(1), 93-97.
Lestari, N. P. M. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Perilaku Vulva Hygiene Dengan Kejadian Keputihan Pada Remaja Putri Di Smk Negeri 3 Denpasar. https://repository.itekes-bali.ac.id/medias/journal/2022_NI_PUTU_MEGA_ LESTARI.pdf diakses tanggal 2 Februari 2024
Mona, S. (2019). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi Dengan Perilaku Seksual Pranikah Siswa. Jurnal Penelitian Kesmasy, 1(2), 58-65.
Mulyani, Yanyan, & Khoirunisa, N. (2020). Pendidikan Kesehatan Kelompok Sebaya (Peer Group) Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Dhysmenorrhea Di Pondok Pesantren Sukamiskin Bandung. Journal For Quality In Women’s Health, 3(1), 62–66
Nazira, A., & Devy, S. R. (2017). Pengaruh Personal Reference, Thought And Feeling Terhadap Kesehatan Reproduksi Santri Putri Pondok Pesantren X. Jurnal Promkes, 3(2), 229.
Nurdianti, R., Marlina, L., & Sumarni, S. (2021). Hubungan Pengetahuan Dengan Perilaku Seksual Pada Remaja Di Smk Mjps 1 Kota Tasikmalaya. Healthcare Nursing Journal, 3(1), 90-96.
Nurlaila, N., Astuti, D. P., Ernawati, E., Herniyatun, H., Rahmawati, R., & Puspitasari, R. (2024). Peningkatan Pengetahuan Gizi Remaja Melalui Diskusi Kelompok Sebaya Di Mibs Kebumen. Jurnal EMPATI (Edukasi Masyarakat, Pengabdian dan Bakti), 5(1), 15-24.
Nuryani, N., & Paramata, Y. (2018). Intervensi pendidik sebaya meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku gizi seimbang pada remaja di MTSN Model Limboto. Indonesian Journal of Human Nutrition, 5(2), 96.
Remaja, Deteksi, Dan Mencegah Anemiadi Smp 4 Kota Kediri. Journal Prosiding, 83–87.
Rofi’ah, S. (2017). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Metode Peer Group Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Personal Hygiene Saat Menstruasi. Jurnal Ilmiah Bidan, 2(2), 31–36.
Rusiana, H.P., dkk. (2021). Pendidikan Teman Sebaya: Solusi Problematika Pendidikan dan Kesehatan. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management
Sri, N., & Yanni, N. Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Peran Teman Sebaya dengan Perilaku Seksual Remaja di SMPN 176 Jakarta Barat.
Suryani, P., & Lundy, F. (2022). Pengembangan metode edukasi teman sebaya terhadap peningkatan pengetahuan gizi remaja SMA di wilayah kota malang. Jurnal Informasi Kesehatan Indonesia (JIKI), 8(1), 11-18.
Tarigan, A. P. S. (2015). Efektivitas Metode Ceramah Dan Diskusi Kelompok Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Tentang Kesehatan Reprod
Thanasas, I., Lavranos, G., Gkogkou, P., & Paraskevis, D. (2020). Understanding of Young Adolescents About HPV Infection: How Health Education Can Improve Vaccination Rate. Journal of Cancer Education. doi:10.1007/s13187-019-01681-5 uksi Pada Remaja Di Yayasan Pendidikan Harapan Mekar Medan. Jurnal Ilmiah PANNMED (Pharmacist, Analyst, Nurse, Nutrition, Midwivery, Environment,Dentist), 10(2), 250–258.https://poltekkes-medan.e-journal.id/pannmed/article/view/312
Utami, W. (2017). Peran Konselor Sebaya Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Remaja Tentang Triad Kesehatan Reproduksi Remaja. Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 12(1), 1–8
Utomo, E. T. R., Rochmawati, N., & Sulistyani, S. (2020). Pengetahuan, dukungan keluarga, dan teman sebaya berhubungan dengan konsumsi tablet tambah darah pada remaja putri.
Widiyastuti, D., Nurcahyani, L., & Sriyatin, S. (2024). Upaya Peningkatan Pengetahuan Siswa SD Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Melalui Duta Remaja Sebagai Pendidik Teman Sebaya di SDN Pamitran Kota Cirebon. Abdimas Galuh, 6(1), 234-240.
Yuliasari, H. (2020). Pelatihan Konselor Sebaya Untuk Meningkatkan Self Awareness Terhadap Perilaku Beresiko Remaja. Jurnal Psikologi Insight Departemen Psikologi, 4(1), 63-72.
Kirubarajan, A., Leung, S., Li, X., Yau, M., & Sobel, M. (2021). Barriers and facilitators for cervical cancer screening among adolescents and young people: a systematic review. BMC Women’s Health, 21(1). doi:10.1186/s12905-021-01264-x
Anastasya, S. (2024). Understanding the Relationship Between Knowledge, Vaginal Hygiene Practices, and Vaginal Discharge in Adolescents. International Journal on Health and Medical Sciences, 2(2), 53-62.
Ratna, R. N., Mariza, A., Yuviska, I. A., & Putri, R. D. (2023). The Effect Of Vulva Hygiene Education Video Media On The Knowledge Level And Attitude Of Adolescent Women With Fluor Albus. JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati), 9(2), 293-301.
Jannah, M. M., & Sutarno, M. (2022). Effect of Knowledge Attitudes of Vulva Hygiene Behavior in Female Adolescent at SMAN 1 Sukakarya Bekasi Period February 2022. Science Midwifery, 10(2), 1086-1091
