IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN E-LEARNING (STUDI KASUS DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BANYUWANGI PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan menganalisa penerapan pembelajaran e-learning, peranan e-learning dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar mahasiswa sertamengetahui kendala dan cara mengatasi kendala yang terjadi dalam peaksanaan e-learning. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banyuwangi Program Studi DIII Kebidanan yang terletak di jalan Letkol Istiqlah no 40 dan 109 Kabupaten Banyuwangi. Metode yang digunakan adalah observasi dan interview mendalam, dokumen cetak maupun elektronik dan studi literatur.temuan dalam penelitian ini antara lain berbagai peralatan yang mendukung e-learning, media dan sumber belajar, data wawancara dan dokumen tertulis maupun dari website yang berhubungan dengan STIKES Banyuwangi Prodi D III Kebidanan. Hasil penelitian ini diantaranya adalah: (1) Pelaksanaan e-learning di STIKES Banyuwangi Prodi D III Kebidanan masih sangat sederhana dan dilakukan secara kombinasi, yaitu pembelajaran e-learning dan pembelajaran konvensional. Pembelajaran e-learning hanya sebagai tambahan/ suplemen penunjang pembelajaran konvensional. (2) Penyediaaan materi pembelajaran yang berbasis teknologi informasi yang lebih aktratif dan interaktif memudahkan mahasiswa dalam memahami materi sehinngga dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar. (3) Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan e-learning antara lain kurangnya motivasi dosen pengajar dalam mengaplikasikan metode pembelajaran e learning, infrastruktur dan SDM yang terbatas dalam pengembangan sistem e learning. (4) Dalam mengatasi kendala dibutuhkan keterlibatan seluruh civitas akademika dan stakeholder dalam pengembangan system e-learning.